听觉障碍学生教学法

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汪飞雪主编 特殊教育师范教材:本书为适应聋校新课程改革而编写的专业用书,多角度、全方位地介绍了近年来聋教育领域的科研成果。
书    名
听觉障碍学生教学法
作    者
汪飞雪
类    别
教育 >特殊教育
出版时间
2007

听觉障碍学生教学法作品信息

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作者:汪飞雪主编
出版日期:2007
页数:237
分类: 教育 >特殊教育

听觉障碍学生教学法内容简介

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特殊教育师范教材:本书为适应聋校新课程改革而编写的专业用书,多角度、全方位地介绍了近年来聋教育领域的科研成果。

听觉障碍学生教学法章节目录

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第一编 基础理论部分第一章 听觉障碍学生教学法概述
第一节 听觉障碍学生教学法的性质
第二节 《听觉障碍学生教学法》的基本内容和特点
第二章 教学常规
第一节 备课
第二节 上课
第三节 听课与评课
第四节 说课
第二编 聋校语文教学法第三章 聋校语文课程的价值、目标及要求
第一节 聋校语文课程的价值与目标
第二节 聋校语文课的内容与要求
第三节 聋校语文教学的特殊性
第四章 汉语拼音教学
第一节 发音教学的策略
第二节 拼音教学的策略
第三节 汉语拼音教学案例分析
第五章 看(听)话教学
第一节 看话教学
第二节 听话教学
第六章 学词识字教学
第一节 学词识字教学的过程与策略
第二节 写字教学
第三节 学词识字教学案例分析
第七章 句子教学
第一节 句子教学策略
第二节 句子教学案例分析
第八章 阅读教学
第一节 阅读教学的基本策略
第二节 阅读教学案例分析
第九章 写话与习作教学
第一节 写话教学策略
第二节 习作教学的策略
第三编 聋校数学教学法第十章 聋校数学课程的价值、目标及要求
第一节 聋校数学课程的价值与目标
第二节 聋校数学课的内容与基本要求
第三节 聋校数学教学的特殊性
第十一章 数与代数教学
第一节 数与代数的教学策略(一)
第二节 数与代数的教学策略(二)
第三节 数与代数的教学策略(三)
第四节 数与代数的教学策略(四)
第五节 数与代数教学案例分析
第十二章 空间与图形的教学
第一节 空间与图形教学的策略
第二节 空间与图形教学案例分析
第十三章 聋校统计与概率的教学
第一节 统计与概率教学策略
第二节 统计与概率教学案例分析
第十四章 实践与综合应用的教学
第一节 实践与综合应用教学策略
第二节 实践与综合应用教学案例分析
第四篇 其他科目的教学法第十五章 聋校的课程与教学内容
第十六章 聋校其他课程教材与教学
第一节 体育教材与教学
第二节 聋校律动实验教材与教学
第三节 聋校劳动课实验教材与教学
参考文献
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